关于向所属单位派出“两学一做”学习教育督导组的通知

来源: 本站原创 作者: 时间: 2016-04-26

所属各单位党委,直属机关党委,股份公司直属区域指挥部、项目部党工委:

根据中央精神和国务院国资委党委要求,为加强对股份公司“两学一做”学习教育的督促指导,确保学习教育扎实有效开展,股份公司党委决定向所属47家单位、直属区域指挥部、项目部派出四个督导组。

各单位要加强与股份公司督导组的联系,及时沟通交换意见,积极支持和密切协调配合督导组的工作,共同推动“两学一做”学习教育的深入开展。

 

附件:1. 中国铁建股份有限公司党委“两学一做”学习教育督导组人员名单和联系单位名单

     2. 中国铁建股份有限公司党委“两学一做”学习教育督导工作方案

 

 

 

                     中国铁建股份有限公司党委

2016年4月19日

 

 

  

附件1

中国铁建股份有限公司党委

“两学一做”学习教育督导组人员和联系单位名单

第一督导组:

 长:张良才 中国铁建股份有限公司职工监事、党委组织部部长

 员:张桉楠 中国铁建股份有限公司党委组织部干

          翔 中国铁建股份有限公司党委宣传部(企业文化部)干部

联络员:张桉楠

联系单位:11局、12局、14局、17局、电气化局、铁四院、铁五院、城建集团、铁建重工、财务公司、青岛分公司、福建指挥部。

第二督导组:

 长:赵登善 中国铁建股份有限公司副总经济师、 直属机关党委书记、党委办公室主任

 员:王子利 中国铁建股份有限公司党委组织部党员教育管理处处长

        耿仁胜 中国铁建股份有限公司党委办公室调研处(直属机关党委工作处)处长

联络员:耿仁胜

联系单位:16局、19局、20局、21局、铁一院、铁建装备、商务公司、党校、兰州指挥部、新疆指挥部、西北指挥部、昆仑投资公司。

第三督导组:

 长:白 晶 中国铁建股份有限公司工会副主席、 女职工委员会主任

 员:刘 留 中国铁建股份有限公司党委组织部组织处处长

         斌 中国铁建股份有限公司工会生产综合部生产宣教处处长

联络员:于 斌

联系单位:15局、23局、24局、上海院、上海代表处、中铁地产、国际集团、诚合保险、铁发遂渝、京承公司、京津冀指挥部、华北投资公司。

第四督导组:

 长:刘树山 中国铁建股份有限公司党委宣传部(企业文化部)部长兼中国铁道建筑报社 社长

 员:杨   赳 中国铁建股份有限公司党委组织部副部长

       刘志强 中国铁建股份有限公司党委宣传部(企业文化部)干部

联络员:刘志强

联系单位:中土集团、大桥局、18局、22局、25局、中铁建设、港航局、物资集团、投资公司、南方公司、广西指挥部。

 

 

 

附件2

中国铁建股份有限公司党委

“两学一做”学习教育督导工作方案

根据中央和国资委党委关于开展“两学一做”学习教育的统一部署和工作要求以及股份公司党委学习教育实施方案的计划安排,股份公司党委“两学一做”学习教育协调领导小组决定成立四个督导组。为了扎实、有序做好“两学一做”督导工作,现制定具体工作方案如下。

一、基本思路

按照中央和国资委党委关于开展“两学一做”学习教育的总体要求,进一步细化股份公司党委“两学一做”学习教育实施方案明确的具体工作任务,采取定点监测、现场观摩、查阅资料、座谈交流、随机抽查、专项调研、选树典型、召开片区会、参加学习讨论、列席组织生活会、建立联系点等方式,点面结合,“学”“做”并举,深入了解掌握督导联系单位开展“两学一做”学习教育的情况,发现问题,及时提出指导改进意见,通过指导督促所联系单位做到学习教育人员、时间、内容“三落实”,确保学习教育取得实实在在的效果。

二、主要方法

根据股份公司党委的“两学一做”学习教育实施方案所确定的目标任务,重点从以下八个环节开展督导工作。

1.准确把握要求

在正式开展学习教育督导工作前,采取以会代训的方式,组织对全体参加督导工作的成员进行培训,使每个成员都能够准确把握“两学一做”学习教育的基本要求和各项目标任务,做到熟悉工作内容、明确工作标准、把握工作重点、讲求工作方法,为开展好督导工作夯实基础。

2.审阅工作方案

制定符合要求的工作方案,是开展好学习教育的前提。督导组要对所联系单位报送的工作方案进行审阅,看工作方案内容是否符合中央要求、是否成立了领导机构、是否明晰了目标任务、是否对完成“六个规定动作”列出了具体的工作计划,等等。如果所联系单位还没有制定好工作方案或工作推进计划,或是虽然制定了工作方案或推进计划,但内容不符合要求,督导组可以提出让这个单位暂缓启动学习教育的意见,直至所联系单位制定出符合要求的工作方案或推进计划后方可启动学习教育。除了审阅工作方案外,还要了解所联系单位其他有关学习教育的准备工作情况。

3.参加相关活动

为了全面了解指导所联系单位开展学习教育的情况,督导组要派人参加所联系单位的下列活动:

1)参加动员部署会

督导组全体成员要必须参加所联系单位的“两学一做”学习教育动员部署会议,督导组组长在会上要讲话,对所联系单位的学习教育提出要求。

2)参加学习研讨会

督导组派人参加1-2次所联系单位领导班子的学习和专题研讨交流会;参加1次联系单位所属二级公司领导班子学习研讨会;参加1次联系单位本级领导班子成员或联系单位所属二级单位领导班子成员所在党支部或党小组的学习研讨会;参加2次生产一线基层党支部的学习研讨会。

3)列席讲党课活动

督导组派人至少列席1次所联系单位领导班子成员给所在支部党员或联系点党支部讲党课;列席1次联系单位所属二级公司班子成员给所在支部党员或联系点党支部讲党课;列席1次基层生产一线党支部书记给党员讲党课。

4)列席专题组织生活会

督导组派人列席1次所联系单位本级机关党支部的专题组织生活会;列席1次联系单位所属二级公司机关党支部专题组织生活会;列席2-3次基层生产一线党支部的专题组织生活会。

5)列席民主评议党员活动

督导组派人列席1次联系单位本级机关党支部民主评议党员活动;列席1次联系单位所属二级公司机关党支部民主评议党员活动;列席2-3次基层生产一线党支部的民主评议党员活动。

4.抓住重点环节

在督导过程中,注意突出工作重点,抓住关键环节。

1)学习党章环节

对普通党员,重点了解其是否深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,是否深入领会党员条件和义务、权利,是否牢记入党誓词,明确做合格党员的标准。

对党员干部,重点了解其能否掌握党章总纲、党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等内容,能否掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。

2)学习党规环节

对普通党员,重点了解其是否通过学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,真正掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”及各类违纪行为的情形和处分规定。

对党员干部,重点了解其通过学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内法规制度,是否掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”、党纪处分工作原则及各类违纪行为的情形和处分规定,是否掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。

3)学习系列讲话环节

对普通党员,重点了解其是否深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神及党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,是否真正掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。

对党员干部,重点了解其是否深刻认识坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的重大意义,是否深刻领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,是否真正掌握全面从严治党要求,严守党的政治纪律和政治规矩,忠诚、干净、担当的内在要求。

还要重点了解广大党员和党员干部在学习党章党规、学习系列讲话过程中,是否能够真正把自己摆进去,自觉联系思想、工作、作风实际,深入进行研讨交流,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉严守党的政治纪律、政治规矩,在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,用习近平总书记系列重要讲话精神和马克思主义立场观点方法,武装头脑、指导实践、推动工作。

4)列席讲党课环节

重点了解各级党员干部讲党课是否创新方式方法,是否体现“基础在学、关键在做”的要求,是否紧密联系本单位党组织建设、党员队伍教育管理情况、党员先锋模范作用和党员干部示范表率作用发挥的实际。同时,还要了解党员众对讲党课效果的反映。

5)列席专题组织生活会环节

重点了解党支部在召开专题组织生活会前有没有广泛征求意见,支部书记与党员、党员与党员之间有没有开展谈心活动,生活会上每个党员有没有认真开展批评和自我批评,有没有针对存在的突出问题和薄弱环节提出整改措施,党员有没有对支部班子的工作、作风等进行评议,等等。

6)列席民主评议党员环节

重点了解基层党支部在开展民主评议时是否严肃认真、严格标准,评议过程是否体现出良好的民主氛围和政治生态,对有不合格表现的党员是否能开展严肃的批评并进行稳妥慎重的组织处置。

7)考察立行立改环节

重点了解考察联系单位各级党员和领导干部在学习过程中能否结合自己的思想、工作、作风实际深入查摆存在的突出问题,能否做到“边学边改、立行立改”。

8)考察领导机关和领导干部作表率环节

重点了解各级领导机关和领导干部在学习教育全过程中是否做到以身作则、率先垂范,层层示范、层层带动,形成上行下效、整体联动的总体效应,党员领导干部是否做到学在前、做在前,要求别人做到的首先做到,要求别人不做的自己坚决不做,能否严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活。

9)考察落实主体责任情况环节

重点了解联系单位各级党组织负责人能否切实履行“两学一做”学习教育的主体责任,能否对实施方案和工作推进计划亲自审定、对重要工作任务要亲自部署、定期了解掌握学习教育进展情况、及时组织研究解决学习教育过程中出现的新情况新问题。还要了解联系单位各级领导班子成员能否做到人人讲党课以及参加和指导联系点有关工作活动的情况。

5.查阅学习台账

采取随机抽查的方式重点抽查基层党支部组织党员学习研讨、讲党课、召开专题组织生活会、民主评议党员等的记录台账。

6.组织座谈交流

每两个月左右的时间组织召开1次片区学习教育情况座谈交流会,了解联系单位学习教育开展情况、互相交流好经验好做法。与此同时,根据股份公司学习教育协调领导小组办公室工作安排,部署下阶段的学习教育工作。

7.调研学习效果

根据工作进展实际情况,采取召开小型座谈会、个别访谈、发放调查问卷等方式,调研评估联系单位各级党组织开展学习教育的实际效果,对调研发现的问题及时提出工作建议,督促联系单位加以改进。

8.做好小结汇总

结合召开片区座谈交流会议掌握的情况,定期作好所联系单位开展学习教育阶段性工作情况的汇总小结,形成书面材料报股份公司学习教育协调领导小组办公室,以便由办公室统一汇总后向股份公司学习教育协调领导小组汇报。

三、督导纪律

1.深刻领会中央“两学一做”学习教育总体要求,严格按照中央和国务院国资委党委有关“两学一做”学习教育的工作部署,依据股份公司党委实施方案所确定的目标要求、任务内容、方法步骤认真开展督导工作,自觉做到带头学习、熟悉要求,坚持标准、认真履职。

2.充分尊重和发挥联系单位各级党组织的主体责任,注重调动联系单位各级党组织在整个学习教育过程中的主观能动作用,紧紧依靠联系单位各级党组织开展督导工作,在工作中遇问题和困难时,主动与联系单位各级党组织商量解决,坚持做到指导不包办、督促不刁难。

3.带头落实从严治党要求,自觉遵守中央八项规定和党风廉政建设各项要求,坚持反对“四风”。牢记党的宗旨,自觉服务基层、服务群众意识,主动为联系单位各级党组织解决在学习教育过程中遇到的实际问题,以好的作风确保各项督导工作任务的顺利完成。